«Творчество» относится к ряду одних из самых часто звучащих повсюду слов, широко употребляемых людьми в разных ситуациях и контекстах, но его смысловое понимание достаточно размыто и глубинно не очень раскрыто даже в научных работах, а тем более в толковых словарях. То, что люди называют словом «творчество», по своей внутренней природе оказывается сущностью в рациональных категориях фактически не описываемой и не формализуемой. Естественно, необходимо сразу уточнить, что здесь речь идет не о бытовом, обиходном понятии «творчества» и не об учебном, а скорее о философском и экзистенциальном.
Непознаваемая, неформализуемая, не поддающаяся в целом методологическому описанию и, в общем смысле, иррациональная, сакральная вещь – творчество.
Вообще под творчеством обычно принято понимать что-то позитивное, во всяком случае, такова автоматическая реакция подавляющего большинства людей на это слово. В массовом сознании слову «творчество» имманентно присущ позитивный, благожелательный эмоционально-психологический фон восприятия. Хотя, как известно, в нашей современной реальности некоторые продукты и «плоды» творчества людей иногда оказываются провокационными, скандальными, шокирующими, одиозными, отталкивающими, а порой и разрушительными культурно, духовно, эмоционально и даже физически, как, например, оружие – продукт научно-технического творчества. И тем не менее в головах большинства людей при слове «творчество» не включаются как паттерны какие-то негативные ассоциации и ожидания. Поэтому творчество в целом – это светлая сторона жизни, особая сторона света.
Творчество в содержательно-процессуальном смысле – это обязательный уход от штампов, не копирование, не клонирование чего-то уже созданного, существующего. Хотя в творчестве, на его промежуточных стадиях, могут в чём-то использоваться и чужие шаблоны – не всегда и не во всем надо «изобретать велосипед» – но конечный продукт творчества, даже если он «лепится» из типовых элементов, должен быть собран уникально, неповторимо, по-новому, чтобы этот продукт отличался какими-то новыми, присущими только ему свойствами, качествами или другими отличительными характеристиками.
В современном русском языке в расширяющей лексической связке, в тандеме со словом «творчество» и его производными присутствует иноязычное слово «креатив» и его производные (креативность, креативный и др.). В большинстве случаев «творчество» и «креатив» и их производные используются как синонимические или даже тождественные смысловые формы.
Можно ли научить творчеству? И да, и нет. В каком-то частном смысле, в каких-то элементах – можно, а вообще говоря – нет. Можно научить что-то делать по образу и подобию, можно постараться объяснить какие-то сопутствующие творчеству мысли и ощущения, но невозможно включить само творчество извне. Творчество всегда возникает и существует внутри человека. Творчество – это не правило. Творчество – это всегда уникальность. Творческое состояние – озарение, вдохновение, своеобразное отключение от жизненной реальности и переход в творческую. Туда надо войти, переместиться. И в этом нет ни правил, ни законов, ни определенных рекомендаций. Только, может быть, чей-то жизненный, творческий опыт, чьи-то творческие ощущения, восприятия, представленные как индивидуальная практика, как индивидуальный путь, для примера – как некая возможная подсказка. Но любому человеку в творчестве всё равно идти только своим путём – чужого пути для этого нет.
Творчество – процесс очень внутренний, скрытый, интимный, хотя продукты творчества осязаемы и видны обязательно. Это особое диалектическое противоречие в творчестве между внутренностью, скрытостью, таинственностью, внешней неорганизуемостью процесса творчества и публичностью, презентабельностью, наглядностью его продуктов, плодов. Как женщина интимно и тайно (только она и никто более) вынашивает и рождает ребёнка, так человек независимо от его гендерной принадлежности индивидуально вынашивает и создает (рождает) плоды творчества.
А как же коллективное творчество? Ну это больше такой афоризм, мифологема. Просто участниками создания какого-то творческого (научного, театрального, культурного или иного, где может существовать «коллективное творчество») продукта могут быть разные люди. Впрочем, например, в театре актёры – чаще всего это ресурсы для реализации творческого замысла режиссёра. Многие «творческие» люди часто исполняют и воплощают творческие замыслы других людей, в свою очередь, творя не общую картину, а какой-то её элемент, образ.
Творчески жить, творчески смотреть на окружающий мир намного интереснее, чем жить без этого. Творческий мир красочный, яркий, гораздо более выигрышный по сравнению с обыденным. Тема творчества одна из важнейших и необходимых в контексте развития человека, проектирования и создания нового социального и культурного будущего. Эта тема широка и многогранна, и о ней будет вестись разноплановый разговор в рамках Открытого проекта культурного поиска и продвижения «Контур будущего».